PRAATJE

Ontmoeting na 40 jaar met 4 klasgenoten van de Etaleursschool in Utrecht.
1969 - 1970.

Herinneren, 3 maanden geleden, een ontmoeting met 4 oud-klasgenoten in Amsterdam, ja, dat herinner ik me als een enerverend weerzien. Maar gaandeweg mijn ontmoeting met Dick, Wilma, Gerard en Henze bleek dat veel van 40 jaar geleden uit mijn herinnering was verdwenen. Maar omdat we in een klein gezelschap waren konden we de diepte in gaan en werd het initiatief van Gerard om elkaar weer te zien een fantastische reis terug.
De verhalen van vroeger, sentimentaliteit lag om de hoek, en de korte levensverhalen van ieder, maakte de verbondenheid en vriendschap van toen weer voelbaar. Stemmen, gebaren, typische eigenaardigheden veranderen niet of nauwelijks. De luisterende houding van Dick, Henze's exploderende lach, Wilma's wijdse gebaren en grote ogen als ze vertelt, Gerard's grijns onder zijn snor. Wat heb ik genoten van Wilma's messcherpe herinneringen en vertelkunst met veel humor. Dick, nog steeds grandioos in observaties en plots een grappige of zinnige opmerking. Gerard's prettige recalcitrantie van toen was nu in verdiepte vorm de motor van onze ontmoeting.
Alleen Henze heb ik door de jaren heen af en toe ontmoet en de laatste 10 jaar zeer regelmatig. Humor bond ons toen en nog steeds plus onze passie voor theater.
Gerard, dank voor je initiatief, het was een fantastische dag en ik hoop op een nieuwe ontmoeting in kleine bezetting maar dan ook met Elly. Elly, Elly! waar ben je? Kom je buiten spelen?

Stef, september 2009

Edward Hölzel

Onlangs Edward Hölzel benaderd over zijn tijd op de NIMETO.
In eerste instantie waren de eerder op de blog geplaatste Sinterklaasfoto's de reden om wat meer duidelijkheid te krijgen, maar nu toch de gelegenheid te baat genomen om wat meer vragen te stellen.

Hier de antwoorden:

Wat mij allereerst opviel was, dat jullie een ongelooflijk leuke tijd hebben gehad met veel saamhorigheid en het feit dat je er nu nog mee bezig ben is toch wel uniek te noemen.
Zoals ik je al door de telefoon vertelde is het bij mij zo; "weg is weg". Toch heb ik met een zekere weemoed naar al die jonge koppies gekeken.
Ik zal maar proberen punt voor punt te beantwoorden.
Op zekere dag werd ik opgebeld door ene mijnheer v.d. Zee (directeur van de Nat. Schildersschool) of ik er iets voor voelde om op de zojuist opgerichte etaleurs opleiding les te gaan geven. Hij had begrepen van Frits Frietman, dat ik twee Europese prijzen had gewonnen met etalages. Ik zei hem, dat ik daar niet zoveel voor voelde, daar ik mij helemaal wilde richten op het schilderen. Maar mede op aandringen van Frits, die zich erg eenzaam voelde in gezelschap van ene Sieders ben ik toch gaan praten en ging voor twee dagen aan de slag met lesgeven.

Zowel Frits als ik zijn nog steeds actief als beeldend kunstenaar en beiden werkend lid van de grootste en oudste kunstenaarsvereniging: PULCHRI STUDIO in Den Haag, waar ik van 1990-1998 respectievelijk vice-voorzitter en voorzitter was. Frits en ik schrijven elkander regelmatig en Frits zoekt ons ook zo nu en dan op in het hoge noorden.
Verder, dat vergeet ik bijna, ben ik met lesgeven gestopt in 1995.

Nu de antwoorden op je vragen:
De Sinterklaas op de foto ben ik.
Jarenlang heb ik dat gedaan, gesteund door een hele klas die voor Zwarte Pieten mochten spelen en dat met volle overgave deden. Tenslotte had ik ook een andere klas kunnen vragen nietwaar. Wanneer dat is begonnen weet ik niet meer. De foto waarop je twee Sinten ziet was een geintje van Stam, zijn zoon Bas en Nelis. Ik had mij net geïnstalleerd achter de microfoon voor mijn jaarlijkse act, waar iedereen toch een beetje huiverig voor was, of ik hoorde achter mij een hoop kabaal. Mijn microfoon werd mij ontnomen door een als Piet verklede Nelis, die mij toesiste: "Hier heb ik jaren op gewacht, om jou met bek vol tanden te zien zitten".
Er nam een andere Sint naast mij plaats, dat bleek Stam te zijn, die het ging hebben over ene Hölzel. Je snapt dat ik voor lul zat.

Op de foto waar je niemand kent behalve Stam staat ook Hans Hoppenbrouwer.

Op de klassefoto is de tweede rechtsboven inderdaad Harry de Rooy, die elke dag uit Brabant kwam met zijn vriend Bart Lemmens.
Verder moest ik denken aan die versierder Vincent Wouters, die eens een proef had gedaan met carbid, waarbij vele ruiten sneuvelden.
En die goeie mijnheer Bouma.
Dat verhaal van Henze Pegman kende ik niet, maar heb me er kostelijk mee vermaakt.
Verder zijn vooral de jongens erg veranderd, ik herkende ze nauwelijks.
Alleen Wilma is nog precies hetzelfde. Kier Kol is zelfs een 'eminence grise' geworden.

De werkweek, die jullie hebben meegemaakt, is een totaal andere dan de daarop volgenden.
Ik was daar verantwoordelijk voor en heb met de tweede klassen jaar in jaar uit dekors gemaakt in een Jeugdcentrum in Leiden, waar we overdag mooie dingen maakten en s'avonds een feestje bouwden.

- Waar kwam de wens vandaan om een gecertificeerde opleiding voor etaleur/decorateur te starten?
- Waarom werd deze opleiding ondergebracht bij de schildersschool?
- Wat waren de verschillen in opvatting van de initiatiefnemers en docenten op de etaleursschool?Nu wat betreft het ontstaan en waarom bij de Schildersschool.

Dit was naar Duits voorbeeld en omdat diverse academies er geen heil in zagen, vanwege het ontbreken van kennis.
De school is inderdaad opgezet op initiatief van het bedrijfsleven, die het wel fijn vonden als ze zelf niet meer hoefden op te leiden en tot stand gekomen in samenwerking met de Leidse Onderwijsinstelling, zonder dat ze ook maar enig idee hadden hoe dat vorm gegeven moest worden. De Schildersschool wist dat ook niet echt en klampte zich vast aan de kennis die ze hadden vanuit hun schildersachtergrond. Maar ja, dat is toch iets geheel anders. Vandaar, dat er in eerste instantie Sieders werd aangetrokken, die natuurlijk veel meer bij de schilders paste. Hij had het dan ook niet erg met ons op, met onze onaangepaste kleding. Niet eens elke dag een wit overhemd en veel te artistiek, lees losbollerig. Dat heeft menige woordenwisseling c.q. ruzie opgeleverd. De man is niet meer, dus laat ik het hierbij. Frits en ik verzonnen hoe het moest gaan met opdrachten en werkbesprekingen voor zo'n beetje alle vakken. Frits maakte de overgangsnormen en de examennormen. Die kennis had hij omdat hij in de examencommissie zat van MO tekenen. De school heeft een ongegekende ontwkkeling doorgemaakt, mede dank zij Stam, die het wel met ons zag zitten, en nog meer van die artistiekelingen aantrok.
Een hartelijke groet, Edward Hölzel

BLOG SAMENVATTING

Op Wordle kan je van elke willekeurige tekst een 'wordcloud' of woordwolk laten maken. Deze laat zien welke woorden je in je tekst gebruikt, hoe frequenter, hoe groter het woord wordt weergegeven. Zo is er in één oogopslag een beeld van een tekst. Ook van de NIMETO Kwintel.

Die ziet er zo uit:





















Het ziet er wel erg serieus uit, dus ik denk dat het programma voornamelijk in de prospectus heeft gekeken. Probeer het zelf ook eens, je kunt iedere tekst laten bewerken.
Wanneer de woordwolk gemaakt is kan je hem op verschillende manieren aanpassen door te kiezen uit verschillende lettertypes, kleuren en vormen om zo je woordwolk een eigen gezicht te geven.

VIERDE JAAR

Links staat Toon Kipmulder, rechts Ben Cobben.

Toon Kipmulder stuurde een aantal foto's, die gemaakt zijn door Rob Huisman.
De foto's zijn tijdens het laatste schooljaar genomen.
Toen ik Marijke vroeg of ze zich nog iets van dit soort aktiviteiten kon herinneren, bleef ze het antwoord schuldig.

Foto 1: ETALEERLOKAAL.

vlnr: Marijke Volkers (uiteraard met fles), Edward Hölzel, Frits Frietman, Jan Stam, Toon Kipmulder en Judith Everse.

Foto 2: Avondje doorzakken op Toon Kipmulders' kamer.
Deze foto is genomen in het eindexamenjaar.
Je moest de leraren in de juiste stemming brengen natuurlijk!

Foto 3: Avondje doorzakken op Toon Kipmulders' kamer, 2.

vlnr: Judith Everse, Toon Kipmulder, Jenny van de Velde en Bert Thomassen.

Achterste rij vlnr: ?, Stam, Verbeek.

Middelste rij: Bert Thomassen, Lex Cordelaar, Bert Boom

Onderste rij: Marijke Volkers, Edward Hölzel, Toon Kipmulder, Frits Frietman en Judith Everse.

Foto 4: VOLLEYBAL
Soms werden we door de leraren uitgedaagd om een partijtje te volleyballen.
Niet al te vaak natuurlijk, want meestal werden de leraren in de pan gehakt!

Reaktie Bert Thomassen:
Tjonge dat die Anton in het gelukkige bezit is van een foto met een stel 'mooie' etaleurs bij elkaar.
Ik had toen waarschijnlijk geen spiegel waar ik dagelijks naar mijn hoofd keek, want als dit is waar ik mee rondliep, schaam ik me nu behoorlijk.
Gelukkig staat Jenny er op.
Zie ik die weer zoals ik die altijd zag: fragile, korte pony, maar een mooi poppie!
Tja dat volleyballen.
Staat me wel iets van bij.
Ik geloof dat het niet langer dan een seizoen geduurd heeft.
O.l.v. de gymleraar, maar waar en wanneer?
Sorry, maandagavond, dinsdagavond?
Ik weet het niet.
Wel werd ik toen goed (beter?) bevriend met Marijke Volkers, kwam geregeld bij haar thuis en ben nog eens met haar naar Bretagne op vakantie geweest.
Maar dat kan ook later zijn geweest.
Toen we samen op de academie in Amersfoort waren beland.
Laatst realiseerde ik me dat we dit jaar alweer 40 jaar geleden (in augustus '69) aan de Nimeto begonnen.
Wanneer is de reünie?
Als dat 50 jaar geleden is?
November 2009

PROSPECTUS 1969

De Nationale Etaleursschool geeft de eerste all-round opleiding voor etaleur in Nederland. 

Deze scholing was tot nu toe slechts mogelijk door opleiding in het bedrijf en/of cursussen.

Omdat steeds hogere eisen worden gesteld aan de etaleur en de decorateur, op wiens schouders in toenemende mate een belangrijk deel van de verkoop bevorderende taak van het winkelbedrijf of onderneming komt te liggen, was tot op heden het gemis aan een gespecialiseerde vakopleiding etaleur-decorateur pijnlijk voelbaar. 

In diverse Europese landen heeft men de noodzaak van deze vakopleiding reeds lang ingezien en gezorgd voor een voldoende aantal scholings mogelijkheden. 

Door samenwerking tussen het Genootschap ter Bevordering van de Etalagekunst, de Leidsche Onderwijs instellingen, de Koninklijke Nederlandse Middenstandsbond en de Landelijke Raad voor het Grootwinkelbedrijf is de opleiding voor etaleurs aan de Nationale Etaleursschool tot stand gekomen. 

Gezien de ontwikkeling van de organisatie van het onderwijs in Nederland werd voor de huisvesting van de Etaleursschool samenwerking gezocht met de Nationale Schildersschool te Utrecht. 

De Nationale Etaleursschool is echter geheel zelfstandig t.a.v. de inrichting van haar onderwijs.

Nu kan door middel van deze all-round opleiding tot gediplomeerd etaleur-decorateur voldaan worden aan de moderne eisen van verkoopbevordering, daar de van deze Nationale Etaleursschool te Utrecht afgestudeerden als volwaardige, tot in de laatste technieken geschoolde vakmensen hun plaats in winkelbedrijf en onderneming ten volle waard zijn. 

Het aantal vakantiedagen bedraagt 60 schooldagen, die worden verdeeld over een herfstvakantie, een kerstvakantie, een paasvakantie, een pinkstervakantie en een zomervakantie. 

In verband met de zomervakantie eindigt een cursusjaar omstreeks 1 juli en vangt een nieuwe cursus medio augustus wederom aan. 

EISEN VAN TOELATING

Tot de eerste klas kunnen, na een toelatingsonderzoek worden toegelaten: zij die bij de aanvang van de cursus de leeftijd van 15 jaar hebben bereikt en tenminste: 

a. in het bezit zijn van een einddiploma lager nijverheidsonderwijs voor jongens of meisjes, of 

b. drie klassen ulo/mavo met voldoende resultaten hebben gevolgd, of 

c. het diploma van de lagere detailhandelsschool bezitten, of

 d. een met a., b. of c. overeenkomende opleiding hebben gevolgd.

Het toelatingsonderzoek zal erop gericht zijn te ontdekken of bij de kandidaat de volgende eigenschappen in aanleg aanwezig zijn: fantasie, kleurgevoel, handvaardigheid en enig tekentalent. Aanmelding voor de cursus, aanvangende op 18 augustus 1969, dient te geschieden door inzending van het aanmeldingsformulier. 

Ook degenen, die nog examen moeten afleggen voor het verkrijgen van een diploma of getuigschrift, wat voor toelating is vereist, dienen voor de sluitingsdatum het aanmeldings formulier in te zenden. 

De aanmelding sluit op vrijdag, 30 mei 1969. 

Alle na deze datum ontvangen aanmeldingsformulieren worden niet meer in behandeling genomen. 

Het toelatingsexamen zal worden afgenomen op vrijdag, 6 juni 1969. 

Alle kandidaten, die tijdig hun aanmeldingsformulier hebben ingezonden, ontvangen een schriftelijke oproep.

Het toelatingsexamen omvat onderstaande vakken: Maatschappijleer; Nederlandse taal; Duitse taal; Engelse taal; Wiskunde; Esthetica-kleurenleer; beroepsgericht onderzoek; Tekenen. 

De uitslag wordt direct na afloop van het toelatingsexamen aan de deelnemende kandidaten bekend gemaakt. 

CONTACTDAG 

 Jaarlijks in de maand mei wordt er voor adspirant-leerlingen een contactdag gehouden. Reeds aangemelde leerlingen ontvangen hierover persoonlijk berich. Belangstellenden kunnen dan alle inlichtingen ever de etaleursopleiding verkrijgen en het schoolgebouw bezichtigen. 

OUDERDAG

Voor de ouders/opvoeders wordt in de maand januari een ouderdag gehouden, teneinde de studieresultaten met directie en/of docenten te bespreken. De ouders/opvoeders worden hiertoe schriftelijk uitgenodigd.

HOOFDELIJKE OMSLAGEN 

Per leerjaar worden o.a de kosten voor excursies, schoolvereniging, verzekering, schoolfonds, stencils, bibliotheek e.d. per leerling hoofdelijk omgeslagen. Voor het eerste leerjaar zal deze hoofdelijke omslag per leerling naar schatting ongeveer fl. 100,- bedragen, voor de hogere leerjaren kan dit bedrag hoger zijn. 

AANSCHAF BOEKEN EN LEERMIDDELEN

Na afloop van het toelatingsexamen ontvangen de toegelaten leerlingen de boeken- en leermiddelen lijst, benodigd voor het eerste leerjaar. 

De aanschaf kosten voor boeken, gereedschappen, leermiddelen, werkkleding, sportkleding e.d. bedragen voor het eerste leerjaar +/- fl. 350,-. 

EINDDIPLOMA

Nadat de leerling het volledige onderwijs heeft gevolgd en een voldoende examen heeft afgelegd, wordt hem/haar een getuigschrift verstrekt. Het eindexamen wordt afgenomen onder toezicht van gecommitteerden, die hiertoe door de Ministers van Onderwijs en Wetenschappen en Economische zaken zijn aangewezen. 

LESSEN

Maatschappijleer,  Nederlands,  Duits,  Engels,  Wiskunde,  Esthetica ,Lichamelijke oefening,  Studiebegeleiding,   Bedrijfseconomische vakken: Boekhouden,  Bedrijfseconomie,  Reclame- en Etaleerkunde,  Verkoopbevordering,   Kleurenleer,  Natuur-en Scheikunde,  Technologie,  Scheikunde prakticum,  Technologisch onderzoek,   Tekenvakken: Hand-en Decoratief tekenen,  Ontwerpen,  Projectie en perspectief,   Praktische vakken: Decoreren,  Etaleren

Het eerste leerjaar wordt gesplitst in een A en een B afdeling

A afdeling In deze afdeling worden de leerlingen met een overwegend theoretische vooropleiding geplaatst. Dit zijn o.a. ulo/mavo-en hbs/havo leerlingen. Gedurende dit jaar ontvangen deze leerlingen meer praktisch gericht onderwijs.

B afdeling In deze afdeling worden de leerlingen met een overwegend praktische vooropleiding geplaatst. Gedurende dit jaar ontvangen deze leerlingen meer theoretisch gericht onderwijs. Tijdens de lessen scheikunde practicum, technologisch onderzoek, decoreren en etaleren worden de klassen in 2 groepen gesplitst.

HET PRAKTIJKJAAR (3e LEERJAAR) 

 Het praktijkjaar is een wezenlijk deel van de opleiding en moet niet worden verward met de in de doelstelling genoemde voortgezette opleiding in het bedrijf. Gedurende dit jaar krijgt de praktikant zijn eerste confrontatie met het bedrijfsleven in de praktijk.

De bedoeling van het praktijkjaar is: - bij de praktikant een binding te doen ontstaan tussen de schoolse kennis en praktische uitvoering in winkelbedrijven. Hij kan trachten in praktijk te brengen hetgeen op school geleerd is. - de praktikant in het belang van een uiteindelijke beroepskeuze in staat te stellen een aantal bedrijven te vergelijken naar hun grootte, werkwijze en branche. - de praktikant begrip te doen krijgen voor arbeidstoestanden en menselijke relaties in het bedrijf. Het praktijkjaar omvat voor elke praktikant 40 werkweken verdeeld in bij voorkeur drie stages, die elk in een ander winkelbedrijf worden doorgebracht. In grotere bedrijven kan worden toegestaan dat de praktikant meer dan één stage doorbrengt. 

Rapporten De praktikant moet gedurende het praktijkjaar tien rapporten, handelende over perioden van 4 weken, bij de school inleveren. Deze rapporten moeten een overzicht geven van de verrichte werkzaamheden en een met schetsen, tekeningen en/of foto's verduidelijkt verslag bevatten over een bestudeerd onderwerp uit de praktijk, één en ander in overleg met de contactleraar. Deze rapporten worden door een functionaris van het betreffende bedrijf nagezien en afgetekend, om te voorkomen dat niet voor de buitenwereld bestemde inlichtingen het bedrijf verlaten. Ze dienen tevens ter controle van het gedane werk en worden samengevoegd tot een z.g.n. praktijkboek.

Naast specifieke etalage- en decoratiewerkzaamheden krijgt de praktikant ook opdrachten uit te voeren van meer theoretische aard, waarbij onderzoeken moeten worden verricht en berekeningen gemaakt. 

Contactleraar Deze behartigt het contact tussen werkgever, praktikant en school. Hij bezoekt de praktikant regelmatig in het bedrijf en ziet er op toe dat de juiste instelling t.o.v. het werk bij hem aanwezig is. Anderzijds is zijn taak erop te letten, dat aan de praktikant die werkzaamheden worden opgedragen waarmee zijn vorming gediend is. Het is gewenst dat in het bedrijf iemand als mentor van de praktikant optreedt om hem te leiden en zijn belangen te behartigen. Eén dag per veertien dagen komen de praktikanten op school bijeen om onder leiding van de contactleraar ervaringen uit te wisselen, de stage-rapporten te bespreken en door aanvullende lessen de kennis verder uit te breiden. Het bedrijf geeft aan het einde van iedere stage een beoordeling van de praktikant aan de directeur van de school. Deze beoordeling is vertrouwelijk en alleen bestemd voor directeur en leraren. 

BESTUUR:

W. van Krimpen te Hilversum, voorzitter Q. Hoogeweg te Amstelveen, secretaris P. Wassink Jzn. te Nijkerk, penningmeester

Bestuursleden, speciaal belast met de etaleursopleiding: A.J. van Haasteren te Voorschoten J.H.Hulsman te Rotterdam G. Beran, Ontwerper en adjunct-directeur Kon. Begeer te Voorschoten. A. Feer, Binnenhuisarchitect en Hoofd afd. Winkelinrichting C.H.V. Hobo te Rotterdam. A. Ficker, Afgevaardigde hoofdbestuur G.B.E. Etaleur Vroom en Dreesmann te Leiden. L.R. Hoogcarspel, Chef Reclameafdeling N.V. Tornado te Dordrecht. J.A. van Reeken Hoofd Centrale Inrichtingdienst Peek en Cloppenburg te Rijswijk. C.G. Vlasblom, Chefetaleur en chef afdeling planningen, bouw en installatie Gerzon te Amsterdam. G.J.M. de Wolf Chef- etalage Vroom en Dreesmann te Den Haag.

DIRECTIE: C. van der Zee, Utrecht, directeur. H.J.J. Verbeek, Utrecht, adjunct-directeur.  

DOCENTEN ETALEREN:] A. Sieders te Gouda Decoreren, etaleren en tekenen

J. Stam te Laren, N-H Decoreren, etaleren, reclame-en etaleerkunde, technologie en verkoopbevordering.

(Dit jaar veertig jaar geleden, hebben we allemaal de prospectus bestudeerd en aan de hand daarvan besloten om onszelf op te geven. 

Bovenstaande tekst is slechts een gedeelte van het 16 pagina's tellende, gestencilde boekwerkje. "Arme school", concludeerde Ruud Spall toe hij mij onlangs de scans stuurde).

SINTERKLAAS

Er werd op de NIMETO ook Sinterklaas gevierd. Ik ben daar nooit bijgeweest, maar deze foto's uit de fotodoos van Jan Stam geven aan er een aantal vieringen hebben plaatsgevonden. Ook hierbij heb ik geen idee wanneer de foto's gemaakt zijn. Mocht iemand hier meer over kunnen zeggen, laat dat dan weten!

HET FOTOBOEK VAN JAN STAM, DEEL 2

Foto 1: Stoeien met figuren

Te zien tijdens het stoeien: Douwe Visser, Marjorie,

Bart Ariëns en Ben Cobben

Foto 2: Dit zou een bespreking kunnen zijn van gemaakt werk.
Ik herken niemand behalve Stam.

Foto 3:

Edward Hõlzel tijdens een modeshow.

Foto 4: Jan Stam met Marjo van den Broek.

Foto dateert uit circa 1982.

George van Uden (sept. 2012):

Kwam toevallig op uw blog terecht. Erg leuk om enkele oude bekenden te zien.

In de periode 1974-1979 heb ik zelf ook aan de Nimeto gestudeerd.
In mijn klas zat een heel leuk meisje die samen met Jan Stam op de foto staat in uw blog.

Destijds woonde zij in Hilversum. Haar naam: Marjo van den Broeck.
Ik was heel erg goed bevriend met haar en... ben dat nog steeds.
We zien elkaar nog steeds elk jaar minstens één of twee keer.